Практика совместного образования

Повсеместное внедрение в практику  образования процессов интеграции и инклюзии определяют потребность в получении специальных знаний по данной проблематике не только у специальных педагогов и психологов (логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи), но и у профессионалов, не имеющих специального образования в области дефектологии. Для данной категории профессионалов представляют определенный интерес психолого-педагогические знания о различных  категориях детей-инвалидов, знания об особенностях психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, о необходимых  условиях их обучения и воспитания. Для специальных педагогов и психологов актуальными становятся знания об особенностях обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях совместного обучения и воспитания с условно нормально развивающимися детьми. В связи с этим мы даем обзор значимых, на наш взгляд, изданий и  публикаций, которые могут быть полезными как для специалистов, имеющих и не имеющих специального (дефектологического) образования.
Широкому кругу специалистов в области коррекционной педагогики и специальной психологии хорошо известно, что в России на протяжении многих десятилетий в сфере специального образования головным научным учреждением страны является Институт коррекционной педагогики РАО (ИКП РАО), который до 1991 года именовался Научно-исследовательским институтом дефектологии (НИИ дефектологии АНП СССР).  Благодаря научно-теоретической и практической деятельности ученых и практиков данного института в России сложилась систем обучения и воспитания детей с нарушениями слуха, зрения, интеллекта, речи, опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы, детей со сложной структурой дефекта. В  его стенах трудились и трудятся выдающиеся ученые дефектологи. Подробная информация об истории ИКП РАО на официальном сайте   http://институт-коррекционной-педагогики.рф/ob-institute/. С 1969 года начал издаваться научно-методический журнал «Дефектология», который долгие годы был практически единственным журналом, определяющим философию, идеологию и методологию образования коррекционной педагогики и специальной психологии. В настоящее время публикуемые в журнале «Дефектология» материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии. На журнал «Дефектологию» можно подписаться в почтовом отделении, используя каталог «Газеты, Журналы агентства «Роспечать». Индекс журнала 70255 для индивидуальных подписчиков и 71238  для предприятий и организаций. Также можно ознакомиться с содержанием журналов и аннотацией статей на сайте http://www.schoolpress.ru/products/magazines/archive/?SECTION_ID=38. Помимо просмотра вы можете купить заинтересовавшую вас статью. Рекомендуем на данном сайте открыть рубрику «Рубрики журнала». После входа в данную рубрику вы сможете найти раздел под названием «Интегрированное и инклюзивное образование». Открыв данный раздел, можно увидеть, в каких номерах журнала и сколько статей было опубликовано по данной тематике. Например, в журнале №5 2010г. была опубликована статья «Организация воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности», а в журнале №3 за 2011г. – статья «Социальная адаптация дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного образования». К сожалению, только купив статью, можно будет ознакомиться с ее содержанием.
На этом же сайте http://www.schoolpress.ru/products/magazines/archive/?SECTION_ID=38. вы можно познакомиться с полным перечнем журналов, предлагаемых для покупки, как в печатном, так и в электронном виде.
Обращаем ваше внимание на журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития», редактором которого, как и журнала «Дефектология» является директор ИКП РАО Н.Н. Малофеев. Главная задача данного журнала — содействие педагогам, учителям общеобразовательных школ, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам и родителям в организации помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, начиная с первых месяцев жизни до окончания школы. Ведущими темами и направлениями являются:
раннее развитие ребенка;
выявление симптомов неблагополучного развития;
дифференциальная диагностика;
преемственность между дошкольным и начальным уровнем общего образования;
интегрированное обучение детей с особыми образовательными потребностями;
помощь учителям общеобразовательных школ в воспитании и обучении детей с нарушениями развития.
Журнал предлагает конспекты и планы уроков, сценарии комплексных занятий; публикует нормативно-правовые документы, информацию о региональных центрах психолого-педагогической помощи и реабилитации; рассказывает о новых коррекционно-развивающих технологиях, о новинках учебно-методической литературы, о всероссийских и региональных мероприятиях, посвященных актуальным проблемам помощи детям с нарушениями в развитии.
Одним из отличий данного журнала является наличие цветной вкладки «Мы вместе» (16 с.) с материалами для диагностики развития детей и увлекательными заданиями, посвященными определенной теме. Этим «журналом в журнале» можно воспользоваться как самостоятельным методическим пособием.
Для чтения заинтересовавших вас публикаций в вышеназванных журналах можно воспользоваться сайтом https://elibrary.ru, пройдя необходимую процедуру регистрации.
Помимо этих изданий ИКП РАО с 2000 года начал издавать научно-методический журнал - «Альманах Института коррекционной педагогики», который выпускается как сетевое издание и не имеет печатного эквивалента и предоставляет возможность читать статьи бесплатно. Выпуски Альманаха являются тематическими и отражают результаты теоретических и прикладных научных исследований в области коррекционной педагогики (13.00.03) и специальной психологии (19.00.10). Воспользоваться данным изданием можно на сайте  https://alldef.ru/ru/articles/
Далее мы предлагаем вам список статей Альманаха, в которых  рассматриваются научно-теоретические и практические аспекты  обучения и воспитания детей с проблемами развития в условиях совместного образования.
Перечень статей из «Альманаха Института коррекционной педагогики» (2002-2007)
Специальная психология и коррекционная педагогика. К вопросу о терминологии

Психологическая помощь ребенку

Размер файла: 46.76 кб

Психологическая помощь ребенку раннего возраста с тенденцией формирования детского аутизма: совместная работа специалистов и родителей О.С. Аршатская

Перейти

Интегрированное обучение.docx

Размер файла: 25.95 кб

Интегрированное обучение дошкольников с нарушенным слухом в смешанной группе (из опыта работы). ГОУ ДЕТСКИЙ САД № 1365, Москва Л.Н. Терьянова, М.Г. Гуревич

Перейти

Педагогам массового образовани

Размер файла: 129.44 кб

Педагогам массового образования о детях с особыми образовательными потребностями (Из книги "ДЕТИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИИ") И.М.Гилевич, Е.А.Забара, М.В.Ипполитова

Перейти

В помощь всем педагогам, кто начинает практику совместного образования

Перечень статей из «Альманаха Института коррекционной педагогики» (2002-2007)

Перечень статей из «Альманаха Института коррекционной педагогики» (2011-2014)