Детский сад № 41 Центрального района

Служба ранней помощи
Первая в России Служба ранней помощи ГБДОУ №41 уже более 30 лет принимает и поддерживает семьи с детьми от рождения до трех лет. Являясь структурным подразделением детского сада, Служба проводит диагностические консультации и организует программы сопровождения для детей первых лет жизни г. Санкт-Петербурга. 
Наши специалисты - это команда профессионалов в области раннего развития и семейной поддержки.
Вы можете записаться на консультацию если:
Вы являетесь родителем или законным представителем ребенка в возрасте от рождения до 3 лет
У Вас есть беспокойство по поводу развития, поведения или состояния вашего ребенка
Телефон для записи на консультацию: 
+7 (812) 762-01-03 (в рабочие дни с 10.00 до 14.00), в другое время работает автоответчик.

График работы медицинского персонала поликлиники № 8, закреплённого за детским садом 
Врач-педиатр - Ломакова Ирина Владимировна
Медицинская сестра - Бойцова Любовь Михайловна
ул.Фурштатская, д.22А 
Врач-педиатр: четверг, 8.30-13.00
Медсестра: среда, пятница, 8.00-16.00
ул.Чайковского, д.45А
Врач-педиатр: вторник, 8.30-13.00
Медсестра: вторник, пятница, 8.00-16.00

Профилактика негативных явлений среди несовершеннолетних

Нормативные документы, психолого-педагогическая помощь, противодействие экстремизму и терроризму

Дорожная безопасность

Федеральные и региональные документы, план-схема безопасностного движения воспитанников вместе со взрослыми к детскому саду

Электронные приемные органов власти
Электронная приёмная Губернатора СПб
Электронная приёмная прокуратуры СПб
Специальная линия "НЕТ КОРРУПЦИИ" (Комитет по вопросам законности, правопорядка и безопасности)
Телефоны горячей линии
Выделенная телефонная линия «Нет коррупции!»: (812) 576-77-65
Горячая линия Комитета по образованию: +7 (812) 576-20-19
Горячая линия инспекции Комитета по образованию: +7 (812) 572-17-04

Уважаемые родители, законные представители воспитанников!
Вы можете оставить мнение о нашей организации.        
оценить условия оказания образовательных услуг: комфорт и санитарно-гигиеническое состояние помещений; доброжелательность и вежливость работников; легкость получения информации о работе организации и ее точность; легкость записи для получения услуги и своевременность ее оказания;  доступность для инвалидов;
оставить свое обращение
Спасибо, что помогаете нам стать лучше!                     
Чтобы оценить условия предоставления образовательных услуг используйте QR-код или перейдите к опросу по клику 
"Пройти опрос"

Во исполнении письма Комитета по образованию «О разработке системы визуальной пространственной навигации в зданиях и помещениях государственных дошкольных образовательных учреждений, обеспечивающих информационную открытость учреждения для всех участников образовательного процесса («Дорожной карты»).
Для ориентировки в здании детского сада, на двух площадках создана система пространственной навигации и визуализации, которая включает в себя:
поэтажные навигационные планы детского сада, кабинетные таблички
нумерация и названия групповых помещений
поэтажные планы эвакуации с указанием запасных выходов и указателей

апреля в Санкт‑Петербурге стартует запись детей в первые классы
Прием заявлений проходит в 2 этапа:
этап: с 1 апреля по 30 июня заявления будут приниматься от региональных и федеральных льготников, чьи дети имеют преимущественное право на зачисление в первый класс, и от родителей, чьи дети проживают на закрепленной территории.
этап: с 6 июля по 5 сентября заявления будут приниматься от горожан, не проживающих на закрепленной территории (проживающих в других районах).

Цель системы наставничества педагогических работников в ДОУ - реализация комплекса мер по созданию эффективной среды наставничества, способствующей непрерывному профессиональному росту и самоопределению, личностному и социальному развитию педагогических работников, самореализации и закреплению молодых/начинающих специалистов в педагогической профессииТекст, в своем роде, состоит из некоторого количества предложений. Одно предложение, даже очень распространённое, сложное, текстом назвать нельзя, поскольку текст можно разделить на самостоятельные предложения, а части предложения сочетаются по законам синтаксиса сложного предложения, но не текста.