Доступная среда

ДОСТУП В ЗДАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

О специально оборудованных учебных кабинетах:

№ п/п	Наименование объекта	Адрес объекта	Назначение объекта	Площадь объекта, м²
1	Групповые помещения	191028, Санкт-Петербург, ул. Фурштатская, д. 22 А.	Присмотр и уход. Образование	111,86
2				112,04
3				111,86
4				112,04
1		191123, Санкт-Петербург, ул. Чайковского, д.45 А		108.9
2				98.6
3				109.9
4				136.9
5				81.6
6				39.6

Общая площадь: Площадка № 1 (191028, Санкт-Петербург, ул. Фурштатская, д. 22 А.) = 1150,9 м.кв.; площадка № 2 (191028, Санкт-Петербург, ул. Фурштатская, д. 22 А.) = 1456,8 м.кв.

Подтверждающие документы:

191028, Санкт-Петербург, ул. Фурштатская, д. 22 А. >>

191123, Санкт-Петербург, ул. Чайковского, д.45 А >>

Документы, подтверждающие права на сооружения и землю >>

Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Наименование объекта	Адрес	Оборудованные учебные кабинеты
Наименование объекта	Адрес	Количество	Общая площадь, м2
Музыкальный зал	191028, Санкт-Петербург, ул. Фурштатская, д. 22 А.	1	55
Кабинет учителя-логопеда		4	16
Кабинет учителя-дефектолога		2	16
Кабинет педагога-психолога		1	15
Полифункциональный кабинет для образовательной деятельности		2	55
Полифункциональный кабинет для образовательной деятельности		2	53
Музыкальный зал	191123, Санкт-Петербург, ул. Чайковского, д.45 А	1	93.6
Кабинет педагога-психолога		1	22.8
Полифункциональный кабинет для образовательной деятельности		2	35.8
Полифункциональный кабинет для образовательной деятельности		2	39.6

Все помещения, используемые в образовательном процессе, приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с нарушением речевого развития, нарушением слуха и зрения, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и тяжёлыми множественными нарушениями.

В образовательном процессе используются технические средства индивидуального коллективного пользования для обеспечения альтернативной коммуникации: электронные устройства коммуникаторы на разное количество активных ячеек, голосовые кнопки общения, программа Boardmaker с пиктографическими изображениями, а также индивидуальные средства обучения, разрабатываемые с учётом особых образовательных потребностей воспитанников.

О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

В образовательном учреждении отдельной библиотеки не предусмотрено, фонд учебно-методической литературы для реализации образовательных программ дошкольного образования и адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья распределён на рабочих местах педагогического состава.

Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Вид объекта спорта (спортивного сооружения)	Адрес местонахождения объекта	Площадь, м²
Спортивный зал	191028, Санкт-Петербург, ул. Фурштатская, д. 22 А.	33
Спортивный зал	191123, Санкт-Петербург, ул. Чайковского, д.45 А	36.7

Помещения спортивных залов для проведения реабилитационных мероприятий для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями оснащены тренажёрами индивидуального пользования и тренажерно-информационными системами «ТИСА».

О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

В образовательном процессе используются специальные дидактические игры и пособия для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с нарушением речевого развития, нарушением слуха и зрения, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и тяжёлыми множественными нарушениями.

Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:

Доступ в здания образовательной организации для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья и их перемещение по зданиям обеспечивается лестничным гусеничным подъёмником для инвалидов, платформой с пандусом, перекатным подставным пандусом и переносной телескопической рампой, входные элементы зданий оснащены кнопками вызовов, информационными табличками с использованием шрифта Брайля, ступеньки лестничных маршей ограничены сигнальными цветовыми лентами.

О специальных условиях питания:

При организации питания учитываются физиологические проблемы воспитанников, имеющих статус детей-инвалидов (необходимость введения протёртой пищи, специально подобранные столовые приборы, эргономика места для приёма пищи).

О специальных условиях охраны здоровья:

Специальные условия охраны здоровья воспитанников, имеющих статус детей-инвалидов обеспечиваются медицинскими работниками ГУЗ детской поликлиники №8 Центрального района Санкт-Петербурга.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Самостоятельный доступ дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. и детей-инвалидов к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования ими не осуществляется.

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья работают с электронными образовательными ресурсами, разрабатываемыми специалистами дошкольного учреждения, которые учитывают специфику особых образовательных потребностей воспитанников.